1. Peserta didik dapat melaksanakan sholat dhuhur dan sholat dhuha tepat waktu secara berjamaah.
2. Peserta didik dapat membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai kaidah.
3. Peserta didik dapat menguasai ilmu pengetahuan sesuai iman dan taqwa.
4. Dapat tercapainya peningkatan prosentasi KKM sampai 80%.
5. Peserta didik dapat mencapai prestasi kejuaraan olahraga sampai tingkat Kota Malang.
6. Terciptanya iklim pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan.
7. Peserta didik dapat berakhlaq mulia dalam kehidupan sehari-hari.
8. Terwujudnya peserta didik yang peduli terhadap lingkungan.
Kunjungi KamiTerwujudnya peserta didik yang beriman, berilmu dan berakhlaqul karimah
Membiasakan sholat dhuhur dan sholat dhuha tepat waktu secara berjamaah
Membiasakan belajar Al-Qur'an setiap pagi
Mengembangkan budaya madrasah yang berdasarkan iman dan taqwa untuk menguasai ilmu pengetahuan
Meningkatkan prosentase pencapaian KKM sampai 80%
Meningkatkan prestasi kejuaraan siswa sampai ke tingkat kota malang
Mengembangkan iklim pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan
Membudayakan akhlaq mulia dalam kehidupan sehari-hari
Membudayakan budaya peduli terhadap lingkungan bersih dan sehat bagi stakeholder dan warga sekolah
Untuk pertanyaan dan informasi lebih lanjut, hubungi kami
Guru merupakan pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak melalui jalur formal pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
~ UU No.14 Tahun 2005
Pembelajaran adalah proses pemerolehan maklumat dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap dan kepercayaan.
Dalam pengertian konteks pendidikan, guru biasanya berusaha mengajar supaya peserta didik dapat belajar menguasai isi pelajaran demi mencapai suatu objektif yang ditentukan.
Pembelajaran merupakan upaya dalam mengorganisasikan lingkungan pendidikan untuk menciptakan situasi dan kondisi belajar bagi siswa.
Pembelajaran merupakan cara pengorganisasian peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan.
Pembelajaran didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku individu yang disebabkan oleh pengalaman.
Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Dimensi yang berhubungan dengan cara informasi atau materi pelajaran disajikan kepada siswa melalui penerimaan atau penemuan.